专家解析2016重庆高考文综：试题设计不拘泥于教材 引入大量传统文化素材传统文化

同时，试题设计不拘泥于教科书及教材版本，运用新材料，创设新情境。如分别采用拓片、表格、地图、以及原始史料等呈现方式，情境设置形式灵活多样，考查角度新颖别致，卷面活跃美观，具有浓厚的人文气息。

地理：注重能力考查

重庆八中高级教师刘忠骅

重庆师范大学教授喻学忠

试卷中设置了“协调道建设与野生动物栖息地的主要途径”、“里下河地区防治洪涝灾害的措施”及“废弃快递外包装带来问题的主要解决措施”等性问题，引导考生调动已有知识和生活常识进行思考和分析，激发考生探究和创新思维。

历史：拓片、表格、地图都出现在试题中

在考查地理较高层级能力等方面有所创新，如36题第（4）问以河道整治对河流生态恢复的作用为出发点，考查了考生逆向分析地理问题的能力。

试题包括通过三国曹魏时期的拓片，考查中国古代汉字的演变；围绕入台族裔回乡请祖先牌位赴台的相关记载为切入点，考查海峡两岸的文化认同；以清代郑板桥书画艺术为例，考查中国古代辉煌灿烂的文化艺术等等。

解读专家：

此外，全国卷取材多是密切联系生活的、鲜活的时政素材，学生如果对这些素材有比较全面的了解，对解决这些情景下的问题就会“如虎添翼”。

解读专家：

重庆育才中学一级教师付有能

近几年来，性设问作为全国卷试题命制的创新点，已成共识，今年的试题也进行了有成效的探索。例如试题要求考生“借鉴已有经验，为推进精准扶贫提出两条”的设问。引导考生从特定视角深入思考，有效地提高了性试题的质量。

注重学生以积极的心态思考问题，培养学生关注社会、参与解决社会问题的意识和能力。例如：特别提款权、海外并购、足协、南南合作、北斗系统、新能源汽车等情景材料。

2016年全国卷引入了大量传统文化素材，立足中国实际，体现中国特色。引导学生全面准确认识中华民族的历史传统、文化积淀，增强民族自豪感与自信心。例如：“洛阳纸贵”、我国杂技艺术的发展、“老马识途”等典故的引用等。

西南大学副教授黎明

：引入大量传统文化素材 杂技、典故等入题

华龙网6月8日16时讯（记者 周梦莹）今（8）日上午，2016年高考文科综合科目结束。对于文综科目，专家认为，今年试题考查考生对思想、历史和地理学科基础知识的掌握程度，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力，注重对考生情感、态度与价值观的积极引导。

重庆邮电大学教授代金平

试卷选用新材料，设置新情境，注重考查考生获取信息的能力，综合运用已有知识解决问题的能力以及探究新问题的能力。如第41题以中国佛教的与东传为切入点，深入考查中外文化交流，考查考生解读材料、提取观点并进行论证的能力，要求观点合理明确，论从史出、史论结合。

试卷立足于我国经济发展成就和对世界经济发展的促进作用，选择“庄园经济”和“家电组装工厂转移”等素材，挖掘其中的地理内涵，将家国情怀、全球视野、可持续发展和合作共赢等观念融入地理能力的考查；从发展的角度，选择“秦岭地区大熊猫栖息地”等素材引导考生树立人地协调观，正确认识人类活动对的影响，分析原因并提出措施。

解读专家：

西南大学附属中学特级教师谢世正