对数函数换底公式2015年高职入学考试大纲公布 10月28日起网上预报名

6. 扩展语句，压缩语段

2．发展等级： 透过现象深入本质，事物内在的关系，观点具有作用。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

（一）集合：集合的含义与表示；集合间的基本关系；集合的基本运算

阅读文章的主要目的是获取信息，即理解作者所要传达的信息。在实际的阅读活动中， 有时需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理，推测(infer)作者未提到的事实或某事发生的可能性等。

10月24日，省教育厅发布2015年福建省高等职业教育入学考试大纲。此次考试仍分为面向高中生考试和面向中职生考试两类，但面向中职生考试的语数英三门课分值均由150分降为100分，增加了专业技能考试的分值。

4.作出简单判断和推测

选择题共14题，每题5分，计70分；填空题共4题，每题5分，计20分；解答题共6题，计60分。选择题为四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题、作图题和应用题等，解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。

英语文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章开头，简要概括文章的主题。主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论这个主题。准确、深刻地理解文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。对这种能力的考查，一般反映在文中某一段落的作用或某些词的指代关系的题目中。

（八）平面向量：平面向量的实际背景及基本概念、向量的线性运算、平面向量的基本及坐标表示、平面向量的数量积、向量的应用

7．选用、仿用、变换句式

（一）基本要求

（5）归纳内容要点，概括中心意思，分析概括作者在文中的观点态度。

（二）阅读

（十）解三角形：掌握正弦、余弦，并能解决一些简单的三角形度量问题。

（十五）导数及其应用：导数概念及其几何意义。

5．辨析并修改病句：病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑

9. 语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体

高职招考报名包括“网上预报名”和“现场确认”两个阶段。申请考生（含具有免试资格的考生）应于10月28日-31日，登录福建省教育网站（）“数字服务大厅-高职招考-高职教育入学报名系统”，进行网上预报名。考试定于2015年1月17日-18日举行，考生须于2015年1月13日-15日到原报名确认点领取本人准考证，并按准考证上注明的时间、地点参加熟悉考场和考试。

2.指数函数：理解有理数指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算。

写是四项语言技能中不可分割的一个重要部分。该部分要求考生根据情景和提示，在语篇中用单词的适当形式填空，书面表述事实、观点、情感和想象等内容。考生应能：

任何一篇文章都需要有一个主题，考生应该围绕该主题，灵活运用所学句型、词组、关联词等，恰当、得体、清楚、连贯地表达自己的思想。

正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是理解文章的基础。能根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算是真正初步具备了一定的阅读理解能力。阅读文章时，常常会遇到一些生词，但许多生词的词义可以通过上下文推断出来。考生应能运用阅读策略，克服生词障碍，在有限的时间内快速处理语篇中的信息，准确猜测词义。

2.点、直线、平面之间的关系

语文（面向普通高中）

值得关注的是，已被高职招考录取的考生不再参加2015年普通高考及普通高校招生录取；未被录取且符合普通高考报名条件的考生可于2015年4月上旬，申请普通高考补报名。

1．基础等级：符合题意、符合文体要求、感情真挚，思想健康、内容充实，中心明确、语言通顺，结构完整、标点正确，不写错别字。每三个错别字扣1分，重复的不计，扣满3分为止。

试题易中难比例为7﹕2﹕1；容易题（难度值0.70以上）占70%，中等题（难度值0.50-0.70）占20%，稍难题（难度值0.40-0.60）占10%。考试内容

每篇文章都有一个特定的写作目的，而这些信息通常并不是明确地表达出来，而是隐含在文章之中。因此，这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意。

2.理解文中具体信息

6.理解作者的意图、观点和态度

5.函数与方程：结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，会判断一元二次方程实根的存在性及实根的个数。

（莆田晚报）

单词拼写是英语写作的基本要求。考生应在理解语篇的基础上，根据句子意义、结构、单词在句子中的以及提示，写出形式正确的单词。

（1）理解常见文言实词在文中的含义

试卷应由容易题、中等题和难题组成。难度值在0.7以上的试题为容易题，难度值在0.4——0.7的试题为中等题，难度值在0.4以下的试题为难题。易、中、难试题的比例约为7:2:1.全卷难度值控制在0.75左右。考试内容

（九）三角恒等变换：会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式。

全卷满分为150分，笔试,不进行听力考试。全卷考试限定用时为120分钟。试卷由第一卷和第二卷两部分组成。第一卷包括第一、二、三部分，为选择题; 第一部分为四选一选择题，第二、三部分为三选一选择题。第二卷即第四部分，为非选择题。

数学（面向普通高中）试卷结构

鉴赏文中形象，赏析文章内涵，文章的艺术魅力；评价文章的主要观点和基本倾向，能提出自己的见解

4．正确使用词语（包括成语、熟语）

（四）平面解析几何初步：直线与方程、.圆与方程、空间直角坐标系

（六）概率：了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义，了解频率与概率的区别。

试卷结构

1.正确拼写单词

2．识记并正确书写现代常用规范汉字

4.幂函数：了解幂函数的概念。结合函数的图像，了解它们的变化情况。

（十一）数列：了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图像、通项公式）。 了解数列是自变量为正整数的一类函数。

语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或间接地影响到信息的准确传输。运用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准中的一项重要内容。

（3）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

5.理解文章的基本结构

11．阅读两部以上文学名著：必读书目：《三国演义》、《红楼梦》

（十六）统计案例：了解性检验的基本思想、方法及其简单应用。

8．正确运用常见的修辞方法：常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问

6.函数模型及其应用：知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义。

试卷中试题易、中、难的比例约为7∶2∶1。容易题的难度值0.8以上，中档题的难度值为0.7～0.8，难题的难度值为0.4～0.6。考试内容

（二）函数概念与基本初等函数Ⅰ（指数函数、对数函数、幂函数）

1．现代文阅读：能阅读现代论述类文章、实用类文章、文学类文章。理解文中重要词语和重要句子的含义。筛选并整合文中的信息，归纳内容要点，概括文章主旨，概括作者在文中的观点态度。分析文章结构，把握文章思，文章体裁的基本特征和主要表现手法。

3.灵活运用句型和词汇，清楚、连贯地表达思想

2.准确运用语法和词汇

（十四）圆锥曲线与方程

1.函数： 了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念。在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数。

3.对数函数：理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数成自然对数或常用对数；

（6）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度

试卷结构

试卷包括第I卷与第II卷两部分。第I卷为选择题，第II卷为非选择题，由填空题和解答题组成。

（4）理解并翻中的句子，筛选文中的信息。

10．默写常见的名句名篇

这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力(如确定文章的标题)有一定的要求。

（十七）数系的扩充与复数的引入

（二）写

（五）统计：.随机抽样、总体估计、变量的相关性

选择题约20%,填空题、简答题约40%,写作题约40%。

2．能阅读浅易的古代诗文。

1.空间几何体

英语（面向普通高中）

(一)阅读理解

1.理解文章主旨要义

（七）基本初等函数Ⅱ（三角函数）：任意角的概念、弧度制；三角函数

（三）立体几何初步

（十二）不等式：不等关系、一元二次不等式、二元一次不等式组与简单线性规划问题。了解基本不等式的证明过程。会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题。

（十三）常用逻辑用语

3.根据上下文推断生词的词义

（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

1.识记现代汉语普通话常用字的字音

文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。命题人员往往会要求考生根据不同的要求阅读文章，以获得某些特定的信息，或准确地寻找所需的细节。这类试题的答案有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题。

（三）写作：能写论述类、实用类和文学类文章。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。

3．正确使用标点符号